Le ministère de l’Éducation examine l’amélioration de l’organisation du concours d’entrée au collège et le développement des mécanismes d’inscription.

Il ressort que ce matin, mercredi, à Tidjikja, ont débuté les travaux d’un atelier de réflexion organisé par le ministère de l’Éducation et de la Réforme du système éducatif, dédié à l’évaluation des résultats du concours d’entrée en première année du collège pour l’année 2026 et à la révision des procédures d’inscription via la plateforme « Sraj » en vue du cycle 2027. L’atelier comprend la présentation d’exposés techniques et de débats spécialisés sur les résultats du concours, à travers l’analyse des indicateurs et l’identification des points forts et des déséquilibres, afin d’élaborer des recommandations pratiques visant à améliorer l’organisation du concours et à développer ses performances lors des prochaines sessions. Il aborde également l’adoption de la plateforme « Sraj » pour l’inscription des candidats aux filières de certification, ainsi que l’examen des mécanismes permettant de renforcer son utilisation afin de maîtriser les processus d’inscription, de simplifier les procédures administratives et d’en garantir la précision et l’efficacité.

Les travaux de l’atelier se poursuivront jusqu’au 15 novembre en cours, dans le cadre des efforts du ministère visant à ancrer une culture d’évaluation et d’amélioration continue, à développer la performance administrative et pédagogique, et à renforcer la transformation numérique du système éducatif.