La ministre de l’Éducation a constaté une transformation du système éducatif au cours des dernières années.

D'après les sources officielles, la ministre de l’Éducation et de la Réforme du système éducatif, Hda Mint Babah, a déclaré que les sept dernières années ont connu une transformation profonde de toutes les composantes du système éducatif, couvrant l’enseignement préscolaire, l’enseignement primaire, l’enseignement public et la formation professionnelle. Elle a précisé, lors de la présentation d’une déclaration conjointe entre les secteurs des affaires islamiques et de l’enseignement primaire, de l’Éducation et de la Réforme du système éducatif, de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique, ainsi que du travail social, de l’enfance et de la famille, concernant l’ouverture de l’année scolaire 2026‑2027, que la préparation a été effectuée tôt et de manière participative, avec une numérisation croissante des différentes procédures, affirmant que l’éducation constitue le pilier qui, par son amélioration, répare les différents secteurs et réalise le développement durable du pays. Elle a ajouté que le ministère a organisé une formation à l’intention de 102 enseignants du secondaire et de représentants des parents d’élèves sur la gestion participative et le projet d’établissement, afin de renforcer la connaissance des acteurs et des partenaires éducatifs des mécanismes de gestion administrative et participative des établissements scolaires.

Elle a déclaré que le rattachement des diplômes de fin d’études préparatoires et du baccalauréat à l’application « Houti » représente un gain important pour les élèves, notamment ceux résidant à l’étranger, qui peuvent désormais vérifier l’authenticité des diplômes en ligne au lieu d’envoyer des dossiers au ministère pour vérification, ce qui facilite les démarches d’études ou de travail à l’étranger. Hda Mint Babah a également indiqué que le ministère a adopté une analyse automatisée du recrutement via une plateforme numérique et un processus séquentiel visant à garantir rapidité et fluidité du travail, ainsi que le recrutement du corps enseignant avant la clôture de l’année scolaire, considérant cela comme une évolution majeure dans la gestion des ressources humaines du secteur.