Mint Bâbâh : l'intelligence artificielle dans l'éducation devrait développer les capacités de l'enfant.

D'après les sources officielles, la ministre de l’Éducation, Huda Babah, a affirmé que la meilleure utilisation de l’intelligence artificielle dans l’enseignement est celle qui contribue au développement des capacités de chaque enfant et répond à ses besoins éducatifs. Elle a souligné, lors d’une intervention au cours d’une rencontre ministérielle internationale sur l’intelligence artificielle et l’éducation, lundi soir en Italie, que l’objectif de l’intégration de ces technologies ne se limite pas à la modernisation des moyens pédagogiques, mais inclut l’amélioration de la qualité des apprentissages, le renforcement de l’équité et l’égalité des chances. La ministre a indiqué que la Mauritanie travaille à intégrer ces technologies dans son système éducatif de façon progressive et réfléchie, mettant en avant les efforts nationaux déployés dans ce domaine.

Elle a fait référence à l’initiative lancée par la première dame, la Dre Mariam Mohamed Fadel El Dah, visant à exploiter le potentiel de l’intelligence artificielle au service de l’école républicaine. Elle a également présenté l’expérience mauritanienne d’utilisation des technologies modernes pour organiser les concours nationaux, ainsi que les efforts entrepris pour explorer leur potentiel dans les examens, en insistant sur l’importance de former les enseignants et de garantir que tous les élèves bénéficient des opportunités offertes par ces technologies, tout en veillant à la protection des données personnelles. La ministre a conclu que le pari principal consiste à mobiliser l’intelligence artificielle pour bâtir une école plus équitable et de meilleure qualité, capable de développer les compétences des apprenants et de libérer leurs énergies créatives, appelant à renforcer la coopération internationale et l’échange d’expériences et d’expertises afin de tirer parti du potentiel de ces technologies pour le développement de l’éducation.