Salon international du livre de Sharjah 2026… séances littéraires et ateliers interactifs attirant les enfants et lecture sur l’histoire de la perle du Golfe.

D'après les sources officielles, elle a souligné que bâtir une relation positive avec le livre ne s’obtient pas par des ordres ou des directives directes, mais en offrant à l’enfant la possibilité de découvrir et de choisir ce qui suscite sa curiosité et son intérêt. Au cours de la session, animée par l’écrivain Ghaith Al‑Housni, Al‑Matiri a partagé des étapes de son expérience personnelle avec les livres et les bibliothèques, ainsi que le rôle de la famille dans le développement de la curiosité intellectuelle, rappelant le soutien de son père qui l’encourageait à rechercher et à consulter elle‑même des encyclopédies et des références, sans fournir de réponses toutes faites. Elle a également évoqué son processus d’écriture du livre « Les jours du livre », dans lequel elle consigne des anecdotes et des moments de son parcours de lecture et de fréquentation des bibliothèques, insistant sur l’importance de tenir un journal des expériences personnelles et sur la valeur culturelle et humaine que les petits détails acquièrent avec le temps.

Al‑Matiri a réaffirmé la nécessité pour les bibliothèques et les institutions culturelles de préserver leur dimension humaine et de tenir compte des divers intérêts et besoins des enfants et des étudiants, loin des programmes préfabriqués et des méthodes de guidage traditionnelles. **Le perle du Golfe… plus de 8 000 ans d’histoire** Dans une autre session, le salon a accueilli une table‑ronde intitulée « Noms des perles émiraties et du Golfe dans les sources historiques », réunissant le Dr Sultan Al‑Amimi, président de l’Union des écrivains et auteurs des Émirats, chercheur en patrimoine et littérature populaire, et Abdullah Al‑Sweidi, fondateur de « L‑Perles Al‑Sweidi », animée par la poétesse Sheikha Al‑Jabri. La discussion a mis en lumière l’étendue historique du commerce de la perle aux Émirats et dans le Golfe arabe, révélant la documentation de plus de 70 types de perles et plus de 20 appellations, témoignant de leur présence profonde dans la vie économique, sociale et culturelle de la région.

Al‑Amimi a rappelé la découverte d’une perle de l’île de Marwah à Abu Dhabi, datant d’environ huit mille ans, considérée comme une preuve archéologique du lien ancien des habitants de la région avec la mer et la perle. Il a présenté des exemples de noms figurant dans les sources arabes, tels que « al‑Durra », « al‑Jumana », « al‑Khurayda » et « al‑Marjana », montrant la place de la perle dans la poésie arabe et la poésie nabati émiratie. De son côté, Abdullah Al‑Sweidi a abordé la dimension économique et commerciale de la perle du Golfe, soulignant que la région détenait environ 80 % du commerce mondial de la perle en 1906.

Il a également rappelé les efforts du défunt Cheikh Zayed bin Sultan Al‑Nahyan pour soutenir les marchands de perles dans les années 1960‑1970, période marquée par le déclin de ce commerce traditionnel. Al‑Sweidi a ensuite détaillé les classifications et critères d’évaluation des perles, basés sur la taille, la couleur et la forme, précisant que la « danah » est l’un des types les plus rares et les plus précieux, en raison de sa grande taille, de sa rondeur parfaite et de sa rareté sur les marchés. **Ateliers culinaires… apprendre en pratiquant** Parallèlement aux activités littéraires et patrimoniales, le « Creative Cooking Zone » dans la salle 7 du Centre Expo de Sharjah a proposé une série d’ateliers interactifs destinés aux enfants et aux adolescents de 8 à 17 ans.

Ces ateliers leur ont permis de préparer diverses recettes et d’acquérir des compétences pratiques en cuisine. Les séances comprenaient la confection de sandwichs de fruits japonais avec du pain au lait, de la crème et des fruits frais, la préparation de collations à base de fruits secs, ainsi que la réalisation de nuages de pâte feuilletée et de rouleaux de fruits naturels aux couleurs et aux saveurs variées. Les participants ont découvert les techniques de préparation et d’assemblage des ingrédients, testé de nouvelles recettes et exploité les fruits frais sous la supervision d’instructeurs, dans des activités qui allient apprentissage et divertissement, tout en encourageant le développement de compétences et la créativité.

Ces initiatives illustrent la diversité du programme culturel de l’édition actuelle du Salon international du livre de Sharjah, qui conjugue préservation de la mémoire patrimoniale, promotion de la lecture et ouverture de nouveaux espaces pour les jeunes générations afin d’explorer le savoir et de développer leurs talents par l’expérience et la participation.