وزيرة التربية من إيطاليا : موريتانيا تدرس توظيف الذكاء الاصطناعي في الامتحانات

Il ressort que أكدت وزيرة التربية وإصلاح النظام التعليمي هدى باباه أن أفضل توظيف للذكاء الاصطناعي في التعليم هو الإسهام في تنمية قدرات الطفل ومواكبة احتياجاته التعليمية. وأضافت الوزيرة في حديثها خلال لقاء وزاري في ميلانو الإيطالية حول الذكاء الاصطناعي أن موريتانيا تسعى إلى إدماج تقنيات الذكاء الاصطناعي تدريجياً في المنظومة التعليمية بشكل تدريجي ومدروس من أجل في تحسين جودة التعليم وتعزيز تكافؤ الفرص. واستعرضت الوزيرة الجهود الموريتانية في هذا المجال مشيرة إلى المبادرة التي أطلقتها السيدة الأولى لتسخير إمكانات الذكاء الاصطناعي لخدمة المدرسة الجمهورية.

و استعرضت ايضا التجربة الموريتانية في توظيف التقنيات الحديثة لتنظيم المسابقات الوطنية مؤكدة أهمية تأهيل المدرسين وضمان استفادة جميع التلاميذ من الفرص التي تتيحها هذه التقنيات مع الحرص على حماية المعطيات الشخصية. وأشارت الوزيرة أن الرهان الأساسي يتمثل في توظيف الذكاء الاصطناعي لبناء مدرسة أكثر إنصافا وجودة قادرة على تنمية مهارات المتعلمين وإطلاق طاقاتهم الإبداعية. ودعت الوزيرة إلى تعزيز التعاون الدولي وتبادل التجارب والخبرات للاستفادة من إمكانات هذه التقنيات في تطوير التعليم.