La ministre de l'Éducation d'Italie : la Mauritanie étudie l'utilisation de l'intelligence artificielle aux examens.

D'après les sources officielles, la ministre de l’Éducation et de la Réforme du système éducatif, Hadda Babah, a affirmé que la meilleure utilisation de l’intelligence artificielle dans l’enseignement consiste à contribuer au développement des capacités de l’enfant et à répondre à ses besoins éducatifs. Elle a ajouté, lors d’une rencontre ministérielle à Milan, en Italie, consacrée à l’intelligence artificielle, que la Mauritanie cherche à intégrer progressivement et de façon étudiée les technologies d’intelligence artificielle dans le système éducatif, afin d’améliorer la qualité de l’enseignement et de renforcer l’égalité des chances. La ministre a présenté les efforts mauritaniens dans ce domaine, en soulignant l’initiative lancée par la Première Dame pour exploiter le potentiel de l’intelligence artificielle au service de l’école républicaine.

Elle a également évoqué l’expérience mauritanienne d’utilisation des technologies modernes pour organiser les concours nationaux, confirmant l’importance de former les enseignants et de garantir que tous les élèves bénéficient des opportunités offertes par ces technologies, tout en veillant à la protection des données personnelles. La ministre a indiqué que le pari principal réside dans l’emploi de l’intelligence artificielle pour bâtir une école plus équitable et de meilleure qualité, capable de développer les compétences des apprenants et de libérer leurs énergies créatives. Elle a appelé à renforcer la coopération internationale et l’échange d’expériences et d’expertises afin de tirer parti du potentiel de ces technologies pour le développement de l’éducation.